目的分析石河子大学五年制临床医学专业学生流行病学综合成绩,评价教学质量及教学改革成果,为进一步提升教学水平提供依据。方法 对2014年-2019年临床医学专业2001名本科学生流行病学综合成绩进行对比分析,采用Excel 2010和SPSS 20.0进行数据整理与统计分析。结果 2014年-2019年学生流行病学综合成绩平均得分为82.71分,标准差为7.307,呈偏态分布。总体学生优秀率为17.29%,良好率为53.42%,及格率为99.60%。结论流行病学教学改革初见成效,应加强对不同专业学生流行病学教学,今后可根据学生掌握情况,适当提高试题难度。

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